2026 - 2028 Évaluation des besoins du patient et plan de soins : Bilan de prévention (FC)
Bilan de prévention
Formation créée le 04/09/2024. Dernière mise à jour le 19/02/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
02/04/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
Oui2026 - 2028 Évaluation des besoins du patient et plan de soins : Bilan de prévention (FC)
Bilan de prévention
Selon l’Organisation mondiale de la santé (OMS), les maladies chroniques représentent la première cause de mortalité mondiale. En Europe, elles concourent à près de 86 % des décès. On sait qu’une part importante des maladies chroniques, ou d’une fragilité chez la personne âgée, est directement liée à des facteurs de risque évitables ou modifiables, avec souvent un diagnostic posé seulement à 10 ou 15 ans trop tard. C’est pourquoi la prévention apparait comme essentielle. « Mon bilan prévention » est un nouveau dispositif rémunéré et ouvert aux infirmiers, qui représente une véritable opportunité de renforcer la culture de la prévention dans notre système de santé. Ce dispositif doit permettre à chaque citoyen de devenir acteur de sa santé, de structurer une démarche préventive et de favoriser les comportements favorables à la santé. L’objectif principal des « Bilans Prévention » est donc d’initier une démarche de sensibilisation et de prévention individualisée. L’intérêt de ce bilan pour les soignants est de participer aux repérages et aux différents dépistages qui permettent d’intervenir en amont de la maladie ou à ses prémices. L’infirmier met ses connaissances et son expertise au service des personnes en leur permettant de faire un point sur leur santé, leurs habitudes parfois délétères, mais aussi d’identifier les facteurs de risque de certaines maladies afin de prévenir leur apparition. Article R4311-2 du code de la santé publique, « Les soins infirmiers, préventifs, curatifs ou palliatifs, intègrent qualité technique et qualité des relations avec le malade. … 1° De protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale… 2° De concourir à la mise en place de méthodes et au recueil des informations utiles aux autres professionnels…»
Objectifs de la formation
- Définir un bilan en prévention primaire
- Identifier les publics concernés
- Utiliser la démarche clinique infirmière et identifier des diagnostics infirmiers de prévention à l’aide des outils du bilan de prévention
- Développer les thématiques abordées : comment les évaluer, utiliser les différents outils de dépistage, appréhender l’entretien motivationnel
- Evaluer les besoins
- Mettre en place une analyse du bilan et permettre une réorientation adaptée : Médecin traitant, plan d’aide, réseaux, associations ETP, Icope, vaccination, secteurs spécialisés.
- Maitriser les modalités pratiques de l’outil « Bilan de Prévention »
- Une analyse des besoins, des objectifs et des prérequis est réalisée en amont de chaque formation afin d’adapter les contenus, les méthodes pédagogiques et les modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel.
Profil des bénéficiaires
- IDE
- Professionnels s’inscrivant dans une démarche d’amélioration des pratiques professionnelles via une formation Formative
- Titulaire d’un diplôme d'état d’Infirmier
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le suivi de l’exécution de la formation et l’évaluation des acquis sont réalisés tout au long du parcours afin de mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques et d’adapter l’accompagnement si nécessaire. Une évaluation de la satisfaction est réalisée afin de mesurer la qualité de la formation et d’alimenter la démarche d’amélioration continue. Les retours des apprenants et des parties prenantes sont analysés afin d’améliorer en continu les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Les ressources pédagogiques sont mises à disposition des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation, selon les modalités de la formation. Les modalités de formation peuvent être proposées en présentiel, en classe virtuelle ou en formation à distance (FOAD / e-learning). Pour chaque modalité, les conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
- Documents supports de formation projetés
- Documents supports de formation et ressources complémentaires accessibles sur l'espace apprenant
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Liste de ressources en lien avec le thème de la formation
- Livrets de notes et stylos
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d’une attestation de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires, y compris pour les formations à distance (FOAD). Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable.