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trainings catalogue
2026-2028 : AFGSU Niveau 2 : Attestation de Formations aux Gestes et Soins d'Urgences
2026-2028 : AFGSU Niveau 2 : Attestation de Formations aux Gestes et Soins d'Urgences - Recyclage
2026 - 2028 Amélioration de l’évaluation, du traitement et de la prise en charge de la douleur chronique chez l’adulte (Classe virtuelle)
2026 - 2028 Amélioration de l’évaluation, du traitement et de la prise en charge de la douleur chronique chez l’adulte (PI)
2026 - 2028 - Bon usage des médicaments (FC)
2026 - 2028 Certificat de décès par les infirmiers (classe virtuelle)
2026-2028 Certificat de décès par les infirmiers (présentiel)
2026 - 2028 - Classe Virtuelle - IDE : promotion de la vaccination et amélioration de la couverture vaccinale : Module 1 (Prescription de vaccins)
2026 - 2028 - Classe Virtuelle - La prise en charge coordonnée des soins palliatifs à domicile (Classe Virtuelle)
2026 - 2028 - Classe virtuelle - NGAP et la cotation des actes infirmiers & avenant 11 (Classe Virtuelle)
2026 - 2028 Dépistage et prise en charge précoce des fragilités gériatriques pour les séniors à domicile (PI) : ICOPE
2026 - 2028 Éducation Thérapeutique du Patient – ETP – 42h
2026 - 2028 - E-learning - Bon usage des médicaments : Iatrogénie médicamenteuse (FC)
2026 - 2028 - E-learning - IDE : promotion de la vaccination et amélioration de la couverture vaccinale : Module 1 (Prescription de vaccins) (FC)
2026 - 2028 - E-learning - La prise en charge coordonnée des soins palliatifs à domicile
2026 - 2028 - E-Learning - Le sevrage tabagique du patient suivi par une infirmière libérale (FC)
2026 - 2028 - E-Learning - NGAP et la cotation des actes infirmiers + Avenant 11 - 10h
2026 - 2028 - E-Learning - Prise en charge de la douleur (FC)
2026 - 2028 - E-Learning - Raisonnement clinique et bilan de soins infirmiers - BSI + Avenant 11 (FC)
2026 - 2028 E-Learning - Repérage et prise en charge du risque cardio vasculaire par l’infirmier : HTA et Diabète (FC) - Nouvelle version
2026- 2028 - E-Learning - Soins et suivi des patients porteurs de plaies (FC) - FIFPL
2026 - 2028 - E-Learning - Soins infirmiers lors des sorties précoces après chirurgies (FC) - FIFPL
2026 - 2028 - E-Learning - Soins infirmiers, surveillance des patients souffrant de pathologies cardiaques : PRADO IC, AOD, NACO (FC)
2026 - 2028 Évaluation des besoins du patient et plan de soins : Bilan de prévention (FC)
2026 - 2028 Évaluation des besoins du patient et plan de soins : Bilan de prévention (FC) (Classe Virtuelle)
2026 - 2028 Exercice coordonné et prise en charge en urgence des victimes de situations sanitaires exceptionnelles (Programme intégré)
2026 - 2028 : Formation secrétariat des cabinets IDE - Classe virtuelle
2026 - 2028 : La consultation infirmière en libéral : maîtriser la pratique clinique et préventive - 2026
2026 - 2028 Le sevrage tabagique du patient suivi par une infirmière libérale (Classe virtuelle)
2026 - 2028 Le sevrage tabagique du patient suivi par une infirmière libérale (programme intégré)
2026 - 2028 L'infirmière face aux conduites addictives (Classe virtuelle)
2026 - 2028 - NGAP et la cotation des actes infirmiers & Avenant 11 - Module PERFECTIONNEMENT (CLASSE VIRTUELLE)
2026 - 2028 Numérique en santé (programme intégré)
2026 - 2028 Pack 4 jours : Optimiser la gestion de l'activité libérale IDE : Gestion du cabinet, exercice en groupe, Responsabilités professionnelles, NGAP & Avenants - Classe Virtuelle
2026 - 2028 - Présentielle - IDE : promotion de la vaccination et amélioration de la couverture vaccinale : Module 1 (Prescription de vaccins) (FC)
2026 - 2028 - Présentielle - La Prise en charge coordonnée des soins palliatifs à domicile (Programme intégré)
2026 - 2028 - Présentielle - NGAP et la cotation des actes infirmiers & avenant 11
2026 - 2028 Prise en charge précoce des troubles anxiodépressifs (FC)
2026 - 2028 Raisonnement clinique et bilan de soins infirmiers - BSI + Avenant 11 (Classe virtuelle)
2026 - 2028 Raisonnement clinique et bilan de soins infirmiers - BSI + Avenant 11 (Programme intégré)
2026 - 2028 Réactualiser ses connaissances générales en oncologie
2026 - 2028 Repérage et prise en charge du risque cardio vasculaire par l’infirmier : HTA et Diabète (classe virtuelle)
2026 - 2028 Repérage et prise en charge du risque cardio vasculaire par l’infirmier : HTA et Diabète (Programme intégré)
2026 - 2028 Soins et suivi des patients porteurs de plaies (Programme intégré)
2026 - 2028 Soins infirmiers et surveillance des patients sous perfusion (Programme intégré)
2026 - 2028 Soins infirmiers lors des sorties précoces après chirurgies (Classe virtuelle)
2026 - 2028 Soins infirmiers lors des sorties précoces après chirurgies (Programme intégré)
2026 - 2028 - Soins infirmiers, surveillance des patients souffrant de pathologies cardiaques : PRADO IC, AOD, NACO (FC) - (Classe Virtuelle)
2026 - 2028 Soins infirmiers, surveillance des patients souffrant de pathologies cardiaques: PRADO IC, AOD, NACO (Programme Intégré)
Accompagnement à la construction du plan de gestion de crises dans les organisations
Accompagnement à la Validation des Acquis de l'Expérience - Diplômes du social et du sanitaire
Accompagnement de la personne âgée au quotidien : adapter sa posture et comprendre le phénomène de vieillissement et ses effets
Accompagnement de la personne en situation de handicap à domicile
Accompagnement des personnes atteintes de cancer : connaissances et approche socles
Accompagnement des TND : compréhension et connaissance pour une accompagnement de qualité.
Accompagnement et connaissance des troubles de la Personne âgée (Pathologies du vieillissement, Alzheimer, Parkinson...)
Accompagner les adolescents en situation de vulnérabilité : enjeux cliniques, éducatifs et relationnels
Accompagner les personnes atteintes de la maladie de Parkinson : repères et pratiques professionnelles
Accompagner les troubles complexes, des comportements hétéro-agressifs et des conduites à risque : sécuriser les pratiques professionnelles et construire des réponses éducatives adaptées
A.F.G.S.U. Niveau 1: Attestation de formations aux gestes et soins d'urgences
A.F.G.S.U. Niveau 2: Attestation de formations aux gestes et soins d'urgences
Agressions à caractère sexuelle: Repérer et accompagner les personnes vulnérables (enfants, adolescents, personnes âgées, handicapées)
Aide-soignant/e : Actualisation des compétences et des missions
Aides-soignantes : Organisation collective et fonction de référence en service
Alimentation et troubles de la déglutition
Alzheimer précoce : un accompagnement spécifique et adapté
Animer la réflexion éthique et développer la réflexivité des équipe soignantes.
Approche globale de l'accompagnement et logique de parcours : un accompagnement individualisé tout au long de la vie
Approche systémique dans l’accompagnement en secteur médico-social
Bien bouger pour protéger son corps et ne pas se faire mal au travail
Bilan de compétences
Bionettoyage et entretien des locaux : Techniques et règles de sécurité
Certification aux conditions d'hygiène et salubrité pour la réalisation des techniques de tatouage et du perçage corporel - RS6939
Certification relative aux compétences de maître d'apprentissage / tuteur (MATU)
Communication alternative pour les personnes présentant des TSA
Communication en équipe pluridisciplinaire : Techniques de communication non violente en milieu professionnel et travail en équipe
Comprendre et gérer l’agressivité et la violence chez les personnes avec TSA
Contenance et gestion des crises d’agressivité chez l’enfant et l’adolescent
CSE / CSSCT — Missions en santé, sécurité et conditions de travail
Demande d’éligibilité sur France VAE ou information sur la VAE
Demande de RDV d'information Bilan de Compétences
Developper ses compétences managériales: Les fondamentaux du management
Devenir acteur en Prévention des Risques liés à l'Activité Physique secteur Sanitaire et Médico-Social - "Acteur PRAP 2S"
Elaboration d'un projet d'animation sociale : de la théorie à la pratique.
Élaborer et mettre en œuvre un Plan de Continuité d’Activité
Entretien du cadre de vie et pratiques écoresponsables
Ethique et déontologie dans les métiers de la relation d'aide
Evaluation externe de l'HAS : Préparer son service et comprendre les attentes
Favoriser l’autodétermination des personnes en situation de handicap : développer le pouvoir d’agir, soutenir les choix et travailler avec les familles
Finger Food : Préserver le plaisir et l'autonomie du repas
Fonction et missions des aides à domicile : rôle et postures professionnelles
Fonction restauration et hôtelière : Des agents indispensables aux établissements
Formation-Action : RPS et QVCT ou comment prévenir l'épuisement professionnel des intervenants à domicile du secteur de l'aide à domicile
Formation de formateur spécialisé : sanitaire et médico-social
Formation SST - Sauveteur, Secouriste au Travail
Gestes et postures dans le secteur du sanitaire et du social
Gestion de l’agressivité et de la violence des personnes âgées en institution
Gestion du stress, des émotions et affirmation de soi : travail d'équipe, agressivité des personnes accompagnées...Comment reprendre la main sur ses émotions ?
Groupe d’analyse des pratiques professionnelles
Hygiène et Salubrité : Recyclage
L'accompagnement des proches aidants : entre soutien et aide, le rôle du professionnel
La Fonction d'Accueil: un poste de relation et de communication
La fonction tutorale : Accueillir, Intégrer, Transmettre
La personne âgée diabétique : accompagner le quotidien avec les nouvelles approches du diabète
La personne handicapée vieillissante : repérer et accompagner le vieillissement spécifique de la personne handicapée
La relation d'aide et d'accompagnement : une relation de partenariat et de confiance
Le circuit du médicament en ESSMS : quelle place et responsabilité pour l'aidant, l'AS et l'IDE
Le multi-accueil en crèche : accompagner le collectif tout en soutenant l'individualisation
L'entourage familial de la personne âgée : La place de la famille de l'institutionnalisation à l'accompagnement quotidien
Le professionnel face au refus de soin et d'accompagnement : comprendre et savoir agir.
Le professionnel face aux angoisses nocturnes de la personne âgée : comprendre et accompagner ces angoisses
Le Projet d’Établissement Unique, fusion EHPAD public/privé : Entre mise en oeuvre et réglementation
Le risque infectieux : De la prévention du risque infectieux à la gestion épidémique
Le rôle de l'AS/AP dans l'accompagnement de stagiaires et les différentes transmissions.
Les contentions et l'isolement : posture professionnelle en établissement médico-social et social
Les fondamentaux de la démarche qualité au sein d'un ESSMS : la co-construction en équipe au service de la qualité
Les pathologies mentales : Accompagnement des personnes en situation de handicap psychique et connaissance des pathologies
Les professionnels face aux conduites addictives : Comment les repérer, comment agir.
L'essentiel de Word et Excel niveau confirmé
Les Transmissions Ciblées : Quand l'information devient un soin.
Les Transmissions et écrits professionnels : Le partage d'information dans l'accompagnement
Le syndrome de Diogène: comprendre pour adapter son intervention.
Le toucher relationnel : le bien être de la personne âgée/handicapée par le toucher
Le travail de nuit en institution : entre surveillance et continuité d'accompagnement
Le Tutorat des étudiants en soins infirmiers
Loi de 2002/2005 et le projet personnalisé : les outils d’accompagnement de référence
MAC Acteur PRAP 2S
Maltraitance, violence, abus de faiblesse, chez la personne vulnérable : Repérer, Alerter, Accompagner.
Mise en oeuvre d'animations innovantes, adaptées aux personnes atteintes de maladies neurodégénératives.
Mise en place d'activités physiques pour personnes en situation de handicap vieillissantes
Mise en place d'une activité de réveil musculaire et gymnastique douce pour personnes âgées
Mise en place d'une démarche de gestion des événements indésirables : Analyse et traitement des EI en ESSMS
Mise oeuvre de la QVCT et prévention des risques psychosociaux dans l'intervention à domicile : repérer, prévenir, agir
Nutrition et alimentation de la personne âgée
Nutrition et alimentation de la personne handicapée
Onco-sexologie: Ou de la maladie, à la vie affective et sexuelle.
Optimisation de son temps et gestion des priorités dans ses pratiques professionnelles
Personne âgée et déficiences visuelles : Favoriser l’autonomie et comprendre la spécificité de ces déficiences
Personnes en situation de handicap à domicile : RC-SAD rôle et missions
Piloter la mise en oeuvre de parcours complexes et coordonnés
Plaies et cicatrisations: prise en charge des plaies
Portage physiologique en micro-crèche : pratique professionnelle et accompagnement parental
Posture professionnelle, communication et respect de l’intimité dans l’accompagnement à domicile
Pratiques d'hygiène bucco-dentaire : un enjeu de qualité de vie
Prévention des TMS et repérage des situations à risque au domicile
Prévention du risque routier professionnel dans les déplacements quotidiens
Prévention et réduction du risque de chutes chez la personne âgée en institution
Prévention et repérage de l’épuisement professionnel
Prise en charge clinique et éducative de l’insuffisance cardiaque en ESSMS
Prise en charge de la douleur en ESSMS: Dépister, évaluer et agir
Professionnels de l'accompagnement face aux fins de vie et deuil
Professionnels de l'accompagnement face aux soins palliatifs et fin de vie : renforcer la culture palliative du secteur médico-social.
Promotion de la bientraitance dans les pratiques quotidiennes : Les recommandations éthiques et déontologiques
PSC : Premier secours citoyen
QVCT et prévention des risques psychosociaux : prévenir l'épuisement professionnel dans l'accompagnement
RDV IDEL 2026
Recommandation des bonnes pratiques professionnelles: Comment s'approprier et intégrer les RBPP en ESMS ?
Recyclage A.F.G.S.U. : Attestation de formations aux gestes et soins d'urgences
Référent bientraitance : La bientraitance au regard de l'éthique, dans le chemin des RBPP
Référent(e) auto-évaluation HAS - Qualité des ESSMS
Référent hygiène et propreté en ESSMS : Structurer la prévention du risque infectieux et piloter les bonnes pratiques.
Réforme des Services Autonomie : accompagner les démarches de rapprochement SSIAD/SAAD
Relaxation et détente : Explorer, expérimenter et mettre en oeuvre des ateliers adaptées en établissement de santé ou structure médico-sociale
Repérage et évaluation des risques liés à la perte d’autonomie chez la personne âgée : Rôle pivot des professionnels de l'accompagnement
Repérage et prévention du risque de dépression et d’isolement chez la personne âgée en institution
Replay Webinaire
Responsable d'entreprise de l'économie sociale et solidaire (REESS)
Rôle et missions de l'aide-soignant/e : Maitriser les fonctions dans la prise en soin
Rôle et place des familles dans l'accompagnement d'enfant et jeunes adultes présentant des difficultés psychologiques
Sensibilisation sur les gestes et soins techniques en collaboration avec l'IDE et précaution standards d'hygiène et d'entretien.
Soutenir les capacités et l’autonomie des personnes âgées par les activités du quotidien : les principes de Maria Montessori
Stimulation aux repas : entre invitation et maintien de l'autonomie, le rôle du professionnel
Superviser l'évaluation qualité et coordonner les plans de gestion de crises dans les ESSMS
Supervision d’équipe : De l'accompagnement professionnel à la régulation collective
Techniques d'entretien du linge
TITRE PROFESSIONNEL ASSISTANTE DE VIE AUX FAMILLES (TP ADVF)
TITRE PROFESSIONNEL INTERVENANT EDUCATIF DE LA PETIT ENFANCE (TP IEPE - RNCP41849)
Transmissions et Projet d’Accompagnement Personnalisé : Quand la transmission nourrit le projet de vie
Troubles du spectre autistique (TSA) et accompagnement : Connaissance des TSA et soutien à la pratique professionnelle
Troubles du spectre autistique (TSA) et vieillissement : comprendre et adapter les pratiques
Utilisation des aides techniques à domicile dans l'accompagnement aux déplacements et aux transferts
Vie affective et sexuelle des personnes âgée en institution : Comment accompagner
Vie affective et sexuelle des personnes en situation d’handicap : Comment l'accompagner.
Violence et agressivité dans l'intervention à domicile : gestion des personnes accompagnées et de leur entourage familial
Webinaire