2026 - 2028 Prise en charge précoce des troubles anxiodépressifs (FC)
Version du programme : 1
Prochaine date
09/04/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
Oui2026 - 2028 Prise en charge précoce des troubles anxiodépressifs (FC)
Cette formation de deux jours vise à renforcer les compétences des infirmiers dans le repérage, l’évaluation et la prise en charge des troubles anxiodépressifs en soins primaires. Elle s’appuie sur une pédagogie active associant apports théoriques, études de cas et mises en situation professionnelles. La première journée est consacrée aux troubles dépressifs et la seconde aux troubles anxieux, avec un focus sur l’utilisation d’outils d’évaluation, l’identification des situations à risque, les modalités de prise en charge infirmière et l’orientation des patients. L’approche interprofessionnelle favorise la coordination des soins, le travail en réseau et une orientation adaptée des patients, contribuant à l’amélioration de la qualité et de la continuité des parcours de soins.
Objectifs de la formation
- Améliorer le repérage précoce des troubles anxiodépressifs en soins primaires
- Différencier les différentes formes cliniques de la dépression et de l’anxiété
- Utiliser des outils d’évaluation de la gravité des troubles anxiodépressifs
- Adapter la prise en charge
- Connaître et mobiliser les ressources d’orientation adaptées (dispositifs existants)
- Optimiser la coordination interprofessionnelle pour éviter les ruptures de prise en charge
- Une analyse des besoins, des objectifs et des prérequis est réalisée en amont de chaque formation afin d’adapter les contenus, les méthodes pédagogiques et les modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel.
Profil des bénéficiaires
- IDE
- Professionnels s’inscrivant dans une démarche d’amélioration des pratiques professionnelles via une formation Formative
- Titulaire d’un diplôme d’état d’exercice
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le suivi de l’exécution de la formation et l’évaluation des acquis sont réalisés tout au long du parcours afin de mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques et d’adapter l’accompagnement si nécessaire. Une évaluation de la satisfaction est réalisée afin de mesurer la qualité de la formation et d’alimenter la démarche d’amélioration continue. Les retours des apprenants et des parties prenantes sont analysés afin d’améliorer en continu les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations.
- QCM
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Les ressources pédagogiques sont mises à disposition des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation, selon les modalités de la formation. Les modalités de formation peuvent être proposées en présentiel, en classe virtuelle ou en formation à distance (FOAD / e-learning). Pour chaque modalité, les conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
- Documents supports de formation projetés
- Documents supports de formation et ressources complémentaires accessibles sur l'espace apprenant
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Etude de cas concrets
- Livrets de note et stylos
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d’une attestation de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires, y compris pour les formations à distance (FOAD). Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable.