AFGSU Niveau 2 : Attestation de Formations aux Gestes et Soins d'Urgences
Gestes et soins d'urgences
Formation créée le 20/01/2026. Dernière mise à jour le 14/03/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
02/04/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiAFGSU Niveau 2 : Attestation de Formations aux Gestes et Soins d'Urgences
Gestes et soins d'urgences
Face à une urgence vitale, la rapidité, la maîtrise et la coordination des gestes peuvent sauver une vie. La formation AFGSU 2 vous permet d’acquérir ou d’actualiser les compétences indispensables pour faire face efficacement à toute situation d’urgence sur le terrain. Conforme aux référentiels réglementaires en vigueur, cette formation allie théorie essentielle, mises en situation concrètes et entraînement pratique, pour une montée en compétences immédiate et durable. ✅ Pourquoi choisir notre formation AFGSU 2 ? - Formation animée par des formateurs experts du terrain (Urgences, SAMU/SMUR...) - Pédagogie active : cas concrets, simulations, travail en équipe - Mise à jour des connaissances en urgences vitales, potentielles et situations sanitaires exceptionnelles - Formation reconnue, indispensable à votre exercice professionnel ▶️ Attestation officielle délivrée à l’issue de la formation ☑️ Objectif : vous rendre opérationnel, confiant et efficace, même dans les situations les plus critiques. Ne subissez plus l’urgence, maîtrisez-la. 💪🏻 🔷 Inscrivez-vous dès maintenant à la formation AFGSU 2 et renforcez votre rôle d’acteur clé de la chaîne des secours. L'Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence de niveau 2 (AFGSU 2) constitue le socle indispensable de la formation à l'urgence pour tout professionnel exerçant dans le secteur médical ou paramédical. Contrairement aux formations de secourisme grand public, l'AFGSU 2 est spécifiquement adaptée à l'environnement de soins. Elle prépare les stagiaires à intervenir seul ou en équipe, avec le matériel médical à disposition, pour stabiliser les fonctions vitales d'un patient en attendant l'arrivée des secours spécialisés (SMUR). Cette formation répond aux exigences de l'arrêté du 30 décembre 2014 et s'inscrit dans une démarche de gestion des risques et d'amélioration de la qualité des soins. La formation AFGSU niveau 2 a pour objectif de permettre aux professionnels de santé d’acquérir ou de renforcer les compétences nécessaires pour identifier une situation d’urgence, alerter efficacement et mettre en œuvre les gestes et soins d’urgence adaptés, seuls ou en équipe, dans un contexte professionnel. Elle vise également à préparer les professionnels à la prise en charge collective de situations sanitaires exceptionnelles (SSE). Financement : FIFPL et Personnel #AFGSU2 #Urgences #Formation
Version PDFObjectifs de la formation
- Conformément à l'arrêté du 30 décembre 2014 : L'attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 2 a pour objet l'acquisition de connaissances nécessaires en lien avec les recommandations médicales françaises de bonne pratique à l'identification d'une urgence à caractère médical.
- Être capable de prendre en charge une urgence à caractère médical en équipe, en utilisant des techniques non invasives en attendant l'arrivée de l'équipe médicale.
- Contribuer à l'implication des professionnels de santé dans la qualité et la sécurité des soins ainsi que dans la gestion des risques
- Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel
Profil des bénéficiaires
- Professionnel de santé de titre IV
- Être un professionnel de santé inscrit au code IV de la santé publique Appartenir à une des professions citées ci-dessous : - Infirmiers diplômés d’État (IDE) - Aides-soignants - Masseurs-kinésithérapeutes - Pédicures - Podologues - Professionnels exerçant en établissement de santé, médico-social ou en libéral
Contenu de la formation
Journée 1 : Les urgences vitales
- Accueil des participants/ informations pratiques sur les données logistiques de la formation
- Présentation du programme de la formation / énoncé des objectifs
- - Brainstorming avec chaque participant sur le profil professionnel, les connaissances, les acquis antérieurs des participants et leurs attentes - Présentation des formateurs
- Évaluation des connaissances Pré test Quizz
Module A2
- Objectifs à atteindre : - Être capable d'identifier un danger immédiat dans l'environnement et mettre en œuvre une protection adaptée, au quotidien
- - Être capable d'alerter le service d'aide médicale urgente (SAMU) ou le numéro interne à l'établissement de santé dédié aux urgences vitales, de transmettre les observations et de suivre les conseils donnés
- - Être capable d'identifier l'inconscience et d'assurer la liberté et la protection des voies aériennes d'une personne inconsciente en ventilation spontanée
- - Être capable d'identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et de réaliser les gestes adéquats
- - Être capable d'arrêter une hémorragie externe en respectant les règles d'hygiène et les règles de protection face à un risque infectieux
- - Être capable d'identifier une hémorragie extériorisée
Module B2
- Objectifs à atteindre : - Être capable d'identifier un arrêt cardiaque et de réaliser ou de faire réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel (défibrillateur automatisé externe) dans le cadre professionnel
- - Être capable d'identifier un arrêt cardiaque d'un adulte et de réaliser ou de faire réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé
- - Maitriser les procédures de maintenance et de matériovigilance des matériels et la composition du chariot d'urgence
Journée 2 : les urgences vitales et/ou potentielles
- Accueil des participants
- Présentation du programme de la formation / énoncé des objectifs
- Brainstorming avec chaque participant sur les acquis de la première journée
Module C2
- Objectifs à atteindre : - Être capable d'identifier un arrêt cardiaque et réaliser ou de faire réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base en équipe avec la mise en œuvre du matériel en lien avec les recommandations médicales (défibrillateur automatisé externe)
- - Être capable d'identifier un arrêt cardiaque de l'enfant et du nouveau- né réaliser ou de faire réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel (défibrillateur automatisé externe dans le cadre privé et professionnel
- - Être capable d'identifier l'imminence d'un accouchement, préparer la mère et l'accueil de l'enfant et administrer les premiers au soins au Bébé
Module D2
- Objectifs à atteindre : Les malaises
- - Être capable d'identifier des signes physiques et fonctionnels pouvant précéder une détresse vitale.
- - Être capable d'installer la victime dans la position d'attente adaptée
- Les traumatismes
- - Être capable d'identifier les signes de gravité d'un traumatisme cutané, (brûlure, plaie grave et effectuer les gestes adéquats.
- - Être capable d'identifier les signes de gravité d'un traumatisme osseux, effectuer les gestes adéquats et utiliser le matériel d'immobilisation adapté.
- - Être capable de poser une attelle de membre
- - Être capable de retirer un casque intégral chez un motard en détresse vitale
- - Être capable de poser un collier cervical pour une suspicion de traumatisme du rachis
- - Être capable de participer à un relevage et à un brancardage en équipe
Journée 3 : Modules Mises en situation et Situation Sanitaires Exceptionnelles
- Accueil des participants/ informations pratiques sur les données logistiques de la formation
- Présentation du programme de la formation / énoncé des objectifs
Module Mises en situations
- Objectifs à atteindre : - Être capable d'identifier un danger dans l'environnement et appliquer les consignes de protection adaptée
- - Être en capacité de participer à la mise en œuvre des dispositifs d'organisation de la réponse du système sanitaire aux situations sanitaires exceptionnelles
- - Être en capacité de s'intégrer dans la mise en œuvre des plans de secours et du plan blanc ou plan bleu, selon le rôle prévu pour la profession exercée
- - Être sensibilisé aux risques NRBC-E et identifier son rôle en cas d'activation des disposition spécifiques relatives aux risques NRBC-E ru plan blanc et les différents dispositifs de protection individuelle en fonction des risques
Évaluation :
- Objectifs à atteindre : - Évaluation sommative de l'atteinte des objectifs par les participants
- - Évaluation des connaissances Post test correction
- - Brainstorming ressenti qualité de la formation proposition axe d'amélioration
- - Formation continue
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d’amélioration continue
- Mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques et adaptation de l’accompagnement si nécessaire.
- Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours
- Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d’améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations.
- Feuilles de présence.
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
- Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation.
- Matériels adéquats pour les mises en situation (Mannequins, simulateurs, matériel spécifique...)
- Exposés et apports théoriques
- Appuis sur les retours expérientiels (ReTex) des apprenants
- Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
- Quiz et échanges en cours de séquence (Wooclap, CoDev, réalisation et restitution de supports)
- Livrets de note et stylos
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d’une attestation et d'un certificat de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur AFGSU 2
- 4 ans
Capacité d'accueil
Accessibilité
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires, y compris pour les formations à distance (FOAD). Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable.