TITRE PROFESSIONNEL ASSISTANTE DE VIE AUX FAMILLES (TP ADVF)
CODE RNCP 37715
Formation créée le 04/09/2025. Dernière mise à jour le 07/08/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
315 heures (45 jours)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPFTITRE PROFESSIONNEL ASSISTANTE DE VIE AUX FAMILLES (TP ADVF)
CODE RNCP 37715
Certificateur : Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion - RNCP37715 Date d'enregistrement de la certification : 05/07/2023 Lien vers France Compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37715/ Qu'est-ce que le métier d'Assistante de Vie Aux Familles (ADVF) ? Dans le respect du cadre de la prestation et des limites de ses fonctions, l’assistant de vie aux familles contribue au bien être de toute personne (enfant, famille, personne âgée, personne ou enfant en situation de handicap, personne en convalescence ou souffrant d’une maladie) ayant besoin d’aide pour les actes essentiels du quotidien de façon régulière ou ponctuelle. Il entretient le logement et le linge et assure la garde d’enfants à domicile. Il adopte une posture professionnelle appropriée avec bienveillance et empathie. Il communique avec la personne de façon adaptée et respectueuse de ses habitudes, de ses choix et de ses souhaits. Il travaille dans le souci d’optimiser la qualité de son intervention, d’assurer la satisfaction de la personne et de lui apporter un service personnalisé. Quelles sont les compétences attestées ? 1. Entretenir le logement et le linge d’un particulier Etablir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier. Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés. Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés. 2. Accompagner la personne dans ses activités essentielles du quotidien et dans ses projets Etablir une relation professionnelle avec la personne et son entourage. Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement. Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social. Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer. Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Adapter son intervention à la personne en situation de handicap. 3. Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile Définir avec le parent le cadre de l’intervention auprès de l’enfant. Prévenir les risques et assurer la sécurité de l’enfant. Accompagner l’enfant dans ses apprentissages de base, dans sa socialisation et lors de ses activités. Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas. Ces compétences peuvent être validées en intégralité, permettant ainsi de valider le titre complet ou par bloc de compétences individuel, au rythme de l'apprenant. Quelles sont les principales qualités pour être ADVF ? Avoir un réel intérêt pour intervenir dans le quotidien des personnes Savoir faire preuve de bienveillance, d'écoute, de patience et de discrétion Le titre professionnel ADVF est reconnu par les professionnels pour son caractère opérationnel et sa polyvalence vis-à-vis des publics variés : enfants, familles, personnes âgées, personnes en situation de handicap Le titre professionnel se valide se valide entièrement ou partiellement à l'issue du passage devant le jury.
Objectifs de la formation
- Appliquer les protocoles d'entretien du logement et du linge d'un particulier
- Organiser l'accompagnement de la personne dans ses activités essentielles du quotidien et dans ses projets
- S'adapter afin d'assurer le relai du parent dans la garde de l'enfant à domicile
- Les compétences sont identifiées par blocs de compétences - Cf. Contenu de la formation
- Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel
- Etablir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier.
- Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.
- Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.
- Etablir une relation professionnelle avec la personne et son entourage.
- Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement.
- Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social.
- Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer. Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Adapter son intervention à la personne en situation de handicap.
- Définir avec le parent le cadre de l’intervention auprès de l’enfant.
- Prévenir les risques et assurer la sécurité de l’enfant.
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages de base, dans sa socialisation et lors de ses activités.
- Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas.
Profil des bénéficiaires
- Tout public :
- Candidats au titre de la formation initiale
- Candidats au titre de la formation continue
- Candidats s'engageant dans la vie active
- Personnes en reconversion professionnelle
- Demandeurs d'emploi
- Compréhension de consignes écrites, orales et calcul numérique - (test écrit et entretien d'admissibilité)
- Réussite aux épreuves d'admissibilité
- Qualités relationnelles : forte motivation, être sociable, être bienveillant, avoir de l'empathie et être disponible
- Possibilité d'aménagement de parcours en fonction de vos diplômes
Contenu de la formation
RNCP37715BC01 - ENTRETENIR LE LOGEMENT ET LE LINGE D'UN PARTICULIER
- Établir une relation professionnelle dans le cadre d'une prestation d'entretien chez un particulier
- Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
- Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
RNCP37715BC02 - ACCOMPAGNER LA PERSONNE DANS SES ACTIVITÉS ESSENTIELLES DU QUOTIDIEN ET DANS SES PROJETS
- Établir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage
- Prévenir les risques, mettre en place un relai et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d'une prestation d'accompagnement
- Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social
- Aider la personne à faire sa toilette, à s'habiller et à se déplacer
- Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas
- Adapter son intervention à la personne en situation de handicap
RNCP37715BC03 - ASSURER LE RELAI DES PARENTS DANS LA GARDE DE L'ENFANT À DOMICILE
- Définir avec les parents le cadre de l'intervention auprès des enfants
- Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants
- Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités
- Mettre en oeuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas
RYTHME DES APPRENTISSAGES :
- 1 jours / semaine en centre de formation suivi de 4 jours en entreprise
ENTREPRISES D'ACCUEIL
- Établissements sociaux et médico-sociaux,Associations, Entreprises d'aide la personne, Centres communaux d'Action Sociale
POURSUITES D'ÉTUDES :
- Accompagnant Éducatif et Social, Aide soignant...
DÉBOUCHÉS :
- Aide à domicile, Auxiliaire de vie, Assistant ménager, Assistant de vie, Garde d'enfant à domicile...
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d’amélioration continue
- Mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques et adaptation de l’accompagnement si nécessaire.
- Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours
- Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d’améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations
- Feuilles de présence.
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
- Conduite de projet
- Groupe de suivi de formation,
- Visite en structure
- Evaluation en cours de formation : QCM, évaluation orale,...
- Mises en situation pratique
- Evaluation en cours de formation : QCM, évaluation orale,...
- Mises en situation pratique
- Evaluation en cours de formation : QCM, évaluation orale,...
- Mises en situation pratique
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
- Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation.
- Matériels adéquats pour les mises en situation
- Exposés et apports théoriques
- Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
- Diversité d'approches pédagogiques : pratique réflexive, co-construction des savoirs, études de cas concrets, quiz en salle , cours magistraux, ressources en ligne...
- Partenaires : Services de maintien à domicile, EHPAD, MAS, MECS, FAM...
- Salle dédiée aux apprentissages pratiques : Plateau technique - Appartement thérapeutique
- Salle de formation dédiée aux apprentissage théoriques
- Salle dédiée aux apprentissages pratiques : Plateau technique - Appartement thérapeutique
- Salle de formation dédiée aux apprentissage théoriques
- Salle dédiée aux apprentissages pratiques : Plateau technique - Appartement thérapeutique
- Salle de formation dédiée aux apprentissage théoriques
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Obtention du titre professionnel Assistant De Vie aux Familles
- Mise en situation professionnelle - Entretien technique - Entretien final
- Possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences / Possibilité d'obtention de CCP par équivalences et/ou passerelles : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37715/
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires. Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable.