TITRE PROFESSIONNEL INTERVENANT EDUCATIF DE LA PETIT ENFANCE (TP IEPE - RNCP41849)
CODE RNCP41849
Training created on 4/2/25. Last update on 8/6/26.Programme version: 1
Type of training
Face-to-faceTraining duration
1,400 hours (200 days)Accessibility
YesCertificate training
YesCPF funding
Training eligible for CPF fundingTITRE PROFESSIONNEL INTERVENANT EDUCATIF DE LA PETIT ENFANCE (TP IEPE - RNCP41849)
CODE RNCP41849
Certificateur : Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion Date d'enregistrement de la certification : 14/12/2025 Qu'est-ce que le métier d'Intervenant Educatif de la Petite Enfance (IEPE) ? L’intervenant éducatif petite enfance exerce son activité professionnelle quotidienne en établissement d’accueil du jeune enfant jusqu’à 6 ans, au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et en cohérence avec le projet d’établissement. Dans son exercice professionnel, il applique les principes de la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant, les principes de la Charte nationale de soutien à la parentalité et inscrit ses pratiques en lien avec le Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant. Il intervient dans une posture éthique auprès des jeunes enfants, des parents ou de l’entourage, interroge et analyse ses pratiques, ajuste ses actions éducatives et contribue avec l’équipe à l’amélioration continue des pratiques professionnelles. Quelles sont les principales qualités pour être IEPE ? L’intervenant éducatif petite enfance fait preuve de curiosité, de créativité, d’ouverture d’esprit et est force de proposition. L’exercice de ses activités professionnelles implique des capacités d’observation, d’écoute, d’analyse, d’adaptation, de prise de recul et de remise en question pour accueillir et accompagner les jeunes enfants dans leur développement en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités et de la singularité de chaque situation familiale.
Objectives of the training
- Observer les jeunes enfants et renseigner des supports d’observation en identifiant leurs besoins fondamentaux (physiologiques, affectifs, relationnels), en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités.
- Réaliser de façon sécurisée et bientraitante les soins du quotidien (change, couchage, repas) dans le respect des protocoles du projet d’établissement.
- Concevoir et animer des activités d’éveil et d’autonomie adaptées à l’âge, au développement et aux besoins des enfants, au sein d'un espace d’accueil sécurisé, stimulant et inclusif.
- Élaborer et évaluer, en lien avec l’équipe, les projets d’accueil personnalisé en prenant en compte la singularité de l’enfant, sa situation familiale et d’éventuelles situations de handicap.
- Mener des temps d’accueil quotidiens avec les parents en construisant une alliance éducative et en participant à une action d’accompagnement à la parentalité.
- Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel
Profile of beneficiaries
- Demandeurs d’emploi ou personnes en reconversion professionnelle vers la petite enfance.
- Salariés souhaitant se professionnaliser sur des fonctions d’auxiliaire petite enfance / assistant éducatif petite enfance en EAJE.
- Niveau CAP obligatoire ou pouvoir justifier de 3ans d'expérience dans le domaine de la petite enfance.
- Maîtrise fonctionnelle du français oral et écrit.
- Réussite aux épreuves d'admissibilité.
- Possibilité d'aménagement de parcours en fonction de vos diplômes
- Qualités relationnelles : forte motivation, être sociable, être bienveillant et être disponible - Capacité à travailler en équipe et en contact rapproché avec de jeunes enfants.
Training content
RNCP41849BC01 - Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
- Cadre institutionnel et éthique de l’accueil du jeune enfant :
- Développement de l’enfant et besoins fondamentaux
- Observation professionnelle au quotidien
- Soins du quotidien et sécurité
- Participation au projet éducatif
RNCP41849BC02 - Accompagner le développement des jeunes enfants
- Aménagement des espaces d’accueil
- Activités d’éveil et d’autonomie
- Actions éducatives hors les murs
- Projets d’accueil personnalisé
RNCP41849BC03 – Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants
- Accueil quotidien des parents / entourage
- Accompagnement à la parentalité
- Prévention précoce et inclusive
- Travail en équipe et culture professionnelle
RYTHME DES APPRENTISSAGES :
- 2 semaines / mois, tous les 15 jours en centre de Formation alterné avec les périodes au sein de la structure d'accueil
ENTREPRISES D'ACCUEIL
- EAJE : crèches, micro-crèche
POURSUITES D'ÉTUDES :
- DE - Auxiliaire de puériculture
- DE - Educateur Jeune Enfant
DÉBOUCHÉS :
- Etablissements d'accueil du jeune enfant jusqu'à 6 ans : crèches collectives et jardins d'enfants.
- Auxiliaire petite enfance - Assistant d'éducation de la petite enfance - Assistant accueil petite enfance - Assistant éducatif petite enfance
Teaching team
Monitoring of implementation and evaluation of results
- Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d’amélioration continue
- Mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques et adaptation de l’accompagnement si nécessaire.
- Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours
- Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d’améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations
- Feuilles de présence.
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
- Conduite de projet, groupe de suivi de formation, visite en structure
Technical and educational resources
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
- Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation.
- Matériels adéquats pour les mises en situation
- Exposés et apports théoriques
- Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
- Diversité d'approches pédagogiques : pratique réflexive, co-construction des savoirs, études de cas concrets, quiz en salle , cours magistraux, ressources en ligne...
- Partenaires EAJE
Quality and satisfaction
Certification procedures
- Obtention du titre professionnel Intervenant Educatif de la Petite Enfance
- Mise en situation professionnelle - Entretien technique - Etudes de cas - Entretien final- Questionnement à partir de productions
- Possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences Possibilité d'obtention de CCP par équivalences et/ou passerelles : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41849/
Training location
Reception capacity
Login delay
Accessibility
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires. Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable.