Vie affective et sexuelle des personnes âgée en institution : Comment accompagner
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiVie affective et sexuelle des personnes âgée en institution : Comment accompagner
Cette action de formation à pour objectif de promouvoir la formation des personnels soignants et éducatifs tant sur la question de la sexualité que sur le questionnement éthique. La vie affective des personnes âgées ne s'arrête pas avec l'entrée en institution. Qu'en est-il de la vie sexuelle? Entre tabous, croyances et pratiques professionnelles, comment accompagner les séniors dans leur épanouissement, respecter leur choix et faire preuve de juste distance. Comment faire exister la personne entre les représentations familiales, la vie en collectivité et ses propres envies et besoins ? Cette formation permet aux participants de développer leurs compétences pour accompagner la vie affective et sexuelle des personnes âgées en institution, tout en respectant le cadre légal et éthique. Cette formation favorise également la réflexion personnelle et l'évolution des pratiques professionnelles.
Objectifs de la formation
- Définir et situer la sexualité de la P.A. dans son contexte culturel et socio familial
- Identifier les besoins spécifiques des résidents en matière de vie affective et sexuelle en institution.
- Adapter les pratiques professionnelles pour favoriser l'expression de la vie affective et sexuelle des résidents, tout en assurant la sécurité de tous.
- Développer une communication adaptée avec les résidents, les familles et l'équipe pluridisciplinaire sur les questions de vie affective et sexuelle.
Profil des bénéficiaires
- Tout soignant
- Aucun prérequis n'est exigé pour cette formation
Contenu de la formation
Cadre légal et éthique : les fondamentaux
- Droits fondamentaux des résidents en matière de vie affective et sexuelle
- Notion de consentement et capacité de discernement
Personne âgée et Santé Sexuelle
- Représentations et stéréotypes sur la sexualité des personnes âgées
- Notions d’anatomie et de physiologie pour comprendre les mécanismes liant organes, réactions et plaisirs sexuels
- Aspects psychologiques, physiologique du vieillissement et impact sur la vie affective et sexuelle
- Préciser certains aspects médicaux et de prévention
- Analyser et comprendre la question de la sexualité et de la vie amoureuse telle qu’elle peut se percevoir dans le cadre institutionnel
- Préciser certains aspects médicaux, physiologiques et de prévention : MST, abus...
Identifier les besoins spécifiques et individuels
- Approche inclusive de la vie affective et sexuelle de la P.A: homosexualité, non genre...
- La sexualité à travers les références sociales, culturelles et religieuses.
- Généralités sur les pathologies cognitives dans la vie affective et sexuelle (Maladie d’Alzheimer ou apparentée)
- Favoriser l'expression de la personne: identifier ses désirs, ses besoins
Lever les représentations de la sexualité en institution
- La dimensions sociales de la sexualité en institution
- Harmoniser les mots pour dire la sexualité et pouvoir ainsi élaborer des pratiques professionnelles cohérentes
- Travailler sur la position de l’institution et des professionnels, attitude et place de l’accompagnement dans la vie affective et sexuelle
Accompagner la vie affective et sexuelle en institution et adapter les pratiques professionnelles
- Aménagement de l'environnement pour favoriser l'intimité
- Éthique et bientraitance dans l'accompagnement de la vie affective et sexuelle
- Gestion des situations délicates (expressions sexuelles inadaptées, demandes explicites)
- Accompagnement des couples en institution
- Gestion des inquiétudes et accompagnement des familles
- Communication au sein de l'équipe pluridisciplinaire et utilisation d'outils concrets pour aborder la sexualité (supports visuels, groupes de parole)
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Matériels adéquats pour les mises en situation ( si nécessaire)
- Documents supports de formation projetés
- Mise à disposition sur l'extranet apprenant des documents supports en lien avec le thème de la Formation
- Exposés et apports théoriques
- Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
- Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
- Quiz et échanges en cours de séquences (Wooclap, CoDev, réalisation et restitutions des supports)
- Livrets de note et stylos
- Personnes en situation de handicap / PMR : Contact référent handicap 04 68 36 97 53
Modalités de certification
- Non certifiante
- 0 an
Capacité d'accueil
Accessibilité
Accueil possible des personnes en situation de handicap. Merci de prendre contact avec le référent handicap et égalité professionnelle au 0468369753. Les délais d'accès à la formation seront définis suivant le plan de formation établie entre l'établissement et MEDEO FORMATION