Agressions à caractère sexuelle: Repérer et accompagner les personnes vulnérables (enfants, adolescents, personnes âgées, handicapées)
agression sexuelle, personnes vulnérables en structure ou à domicile
Formation créée le 26/09/2023. Dernière mise à jour le 26/11/2025.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiAgressions à caractère sexuelle: Repérer et accompagner les personnes vulnérables (enfants, adolescents, personnes âgées, handicapées)
agression sexuelle, personnes vulnérables en structure ou à domicile
Les professionnels du sanitaire, social ou médico-social peuvent être confronté à différentes forme d'agressions sexuelles en fonction de leur lieu d'intervention et du public accompagné. Qu'il s'agisse de l’inceste ou d'abus sexuels, chacun doit pouvoir identifier les signes de souffrance, connaître les dispositifs légaux , la partenaires ou association, mais aussi être en capacité d'adapter leurs attitudes professionnelles et leurs modes d'interventions à la souffrance de la personne et selon les cas, à la problématique de l’abuseur.
Objectifs de la formation
- Comprendre et identifier les différentes formes de violences sexuelles
- Accueillir une victime de violences sexuelles
- Savoir engager une démarche d’accompagnement
- Donner aux professionnels des outils de compréhension pour adapter la pratique à cette spécificité complexe en fonction d public accompagné
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire
- Aucun prérequis n'est exigé pour cette formation
Contenu de la formation
Qu'est ce que la violence?
- L'histoire des violences sexuelles.
- La définition des différentes formes de violences.
- La spécificité de l’inceste.
- La notion d’incestuel et les mécanismes d’emprise.
- Rappel législatif
- Facteurs protecteurs/aggravants
Accueillir et détecter une victime
- Une violence plurielle : « travailler » le poids du silence et de la culpabilité
- L’émergence traumatique de la parole ou/et des silences : capacités et limites.
- Le psychotraumatisme simple et complexe.
- La reconnaissance de l’état de victime et le sentiment d’impuissance acquise.
Comment engager une démarche d'accompagnement
- La prise en charge ou accompagnement ?
- La posture professionnelle
- La favorisation du développement des ressources de la personne
- La prévention du cycle répétition/revictimisation par une approche éthique de la relation affective et sexuelle.
- Le concept de résilience
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Attestation de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Matériels adéquats pour les mises en situation
- Documents supports de formation projetés
- Mise à disposition sur l'extranet apprenant des documents supports en lien avec le thème de la Formation
- Exposés et apports théoriques
- Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
- Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
- Quiz et échanges en cours de séquences (Wooclap, CoDev, réalisation et restitutions des supports)
- Livrets de note et stylos
- Personnes en situation de handicap / PMR : Contact référent handicap au 04 68 36 97 53
Modalités de certification
- Non certifiante
- 0 an
Capacité d'accueil
Accessibilité
Accueil possible des personnes en situation de handicap. Merci de prendre contact avec le référent handicap et égalité professionnelle au 0468369753 Mme RODRIGUEZ Rozenn.