Supervision d’équipe : De l'accompagnement professionnel à la régulation collective
Analyse de pratique et développement des compétences professionnelles
Training created on 10/24/23. Last update on 7/29/26.Programme version: 1
Type of training
Face-to-faceAccessibility
YesSupervision d’équipe : De l'accompagnement professionnel à la régulation collective
Analyse de pratique et développement des compétences professionnelles
La supervision d’équipe est un espace structuré de prise de recul sur les pratiques professionnelles et les dynamiques collectives, animé par un intervenant extérieur à l’organisation. Elle vise à soutenir les équipes confrontées à des situations complexes, exigeantes ou émotionnellement mobilisatrices, en leur offrant un cadre sécurisé pour analyser leur fonctionnement, leurs interactions, leurs postures professionnelles et les effets du cadre organisationnel sur leur travail. Ce dispositif permet aux professionnels de mettre en mots leur vécu professionnel, de mieux comprendre les mécanismes individuels et collectifs à l’œuvre, et de restaurer une capacité d’agir collective au service de la qualité du travail et du climat d’équipe. C'est un travail sur des séances brèves et cadrées. La supervision s’inscrit dans une logique de prévention de l’usure professionnelle, de soutien à la coopération et de consolidation des repères professionnels, sans visée évaluative ni hiérarchique. Pour la structure, la supervision d’équipe constitue un outil de soutien, de régulation et de prévention, au service de la qualité de vie au travail, de la cohésion des équipes et de la performance collective durable. La pratique est encadrée par un expert de la discipline analysée, ayant la qualité de prestataire externe à l’entreprise.
Objectives of the training
- Offrir un espace de parole sécurisé, favorisant l’expression du vécu professionnel
- Soutenir les équipes face aux situations complexes, sensibles ou éprouvantes
- Permettre une prise de recul sur les pratiques, les postures et les interactions
- Travailler les dynamiques d’équipe (communication, coopération, tensions, incompréhensions)
- Prévenir les risques psychosociaux et l’épuisement professionnel
- Renforcer la cohérence collective et le sentiment d’appartenance à l’équipe, à un groupe professionnel, à une institution, à un projet d’établissement
- Favoriser l’émergence de compréhensions partagées et de pistes de régulation
- Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel
Profile of beneficiaries
- Équipe professionnelle constituée, en activité
- Aucun
Training content
Déroulé d'une séance
- 1. Cadre et fonctionnement d’une séance de supervision :
- 2. Accueil du vécu professionnel
- 3. Analyse des situations et des dynamiques collectives
- 4. Prise de recul et élaboration collective
- 5. Régulation et ajustements professionnels
La confidentialité
- La confidentialité s’impose à l’ensemble des participants et constitue une condition essentielle du dispositif. Elle garantit la liberté de parole, dans le respect des personnes et de l’utilité professionnelle des échanges. Seule exception : les situations relevant d’un danger imminent pour les personnes, qui feraient l’objet d’un traitement spécifique.
L’engagement des professionnels
- Ils s’engagent à participer (présence effective et impliquée).
- Respect du cadre, de la parole de chacun et du fonctionnement du groupe
Le travail de groupe sera valorisé afin de faire comprendre que face à des situations psychologiquement difficiles, à plusieurs on est plus fort.
- Les échanges en lien avec des cas cliniques qui ont pu fragiliser seront demandés afin de cibler les potentiels écueils pour pouvoir trouver des outils permettant de ne pas réitérer ces expériences.
Teaching team
Monitoring of implementation and evaluation of results
- Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d’amélioration continue
- Mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques et adaptation de l’accompagnement si nécessaire.
- Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours
- Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d’améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations
- Feuilles de présence.
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
Technical and educational resources
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
- Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation.
- Matériels adéquats pour les mises en situation ( si nécessaire)
- Documents supports de formation projetés
- Exposés et apports théoriques
- Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
- Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
- Quiz et échanges en cours de séquences (Wooclap, CoDev, réalisation et restitutions des supports)
- Livrets de note et stylos
Quality and satisfaction
Certification procedures
- Délivrance d’une attestation et d'un certificat de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur
Reception capacity
Login delay
Accessibility
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires. Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable. Les délais d'accès à la formation seront définis suivant le plan de formation établie entre l'établissement et MEDEO FORMATION.