Le travail de nuit en institution : entre surveillance et continuité d'accompagnement

Surveillant visiteur de nuit face à ses missions lors du travail de nuit

Formation créée le 23/03/2023. Dernière mise à jour le 31/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Le travail de nuit en institution : entre surveillance et continuité d'accompagnement

Surveillant visiteur de nuit face à ses missions lors du travail de nuit


La nuit, l'institution prend une ambiance distincte avec des défis comme la solitude des personnes accompagnées, le sommeil calme ou perturbé, la recherche de dialogue, les interventions d’urgence… C'est une activité qui demande de l'autonomie, de la patience et un véritable savoir-faire aux Surveillants Visiteurs de nuit. La formation explore ces défis, aide à les comprendre et propose des stratégies pour les surmonter, tout en aidant chacun à mieux gérer les impacts physiques et psychologiques du travail nocturne. Cette formation est une bonne base et peut-être complétée la formation "Accompagner les angoisses nocturne de la personne âgée".

Objectifs de la formation

  • Connaitre les bases physiologiques et biologiques du sommeil et ses spécificités chez les personnes âgées.
  • Renforcer la continuité des soins entre le travail de jour et de nuit pour proposer une prises en charge éducative, relationnelle ou de soin unique.
  • Répondre de manière adaptée aux difficultés propres à la nuit (angoisses, peurs, cauchemars, situations d'urgence).
  • Développer la cohésion d'équipe et l'implication individuelle
  • Traiter des situations stressantes la nuit (difficultés avec des résidents, problèmes matériels…)
  • Appliquer bases de la gestion de l’urgence la nuit : la conduite à tenir.
  • Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels soignants ou éducatifs amenés à exercer leur activité professionnelle la nuit.
  • AS, AES, IDE...
Prérequis
  • Exercer une fonction de nuit en établissement sanitaire/social ou à domicile

Contenu de la formation

Les spécificités du travail de nuit en établissement de la place du professionnel en exercice
  • La notion de rythmes inversés, le décalage avec le travail de jour
  • La notion de solitude et s'adapter à ce fonctionnement
  • La reconnaissance du travail réalisé
  • Les difficultés inhérentes au travail de nuit
  • Les aspects positifs du travail de nuit
  • Echanges sur les pratiques professionnelles la nuit
Rôle et fonction du sommeil
  • Rôle physiologique et biologique.
  • Rôle psychologique du sommeil.
  • Les cycles du sommeil
  • Les principaux troubles du sommeil et leurs causes
L'accompagnement des résidents la nuit
  • Difficultés psychologiques et comportementales les plus fréquemment rencontrées : résidents désorienté, anxiété, sexualité, violence, solitude...
  • Anticiper et contenir l'angoisse de la personne âgée : Organiser le coucher et le sommeil de la personne âgée
  • Savoir développer des activités et proposer un service adapté
  • Appréhender le principe de projet d'accompagnement personnalisé
Le surveillant de nuit au sein de l'équipe
  • La place du veilleur de nuit dans l'équipe, l'importance des transmissions.
  • Coordonner de manière pertinente les soins jour/nuit.
  • Élaborer une procédure de prise en charge lors du travail de nuit : urgences, angoisse...
  • Assurer les transmissions : état de chaque résident, informations sur les soins ou les évenements...
  • La responsabilité lors du travail de nuit

Équipe pédagogique

Les formations sont animées par des formateurs professionnels disposant d’une expertise métier et pédagogique en lien direct avec les thématiques abordées. Leurs compétences sont vérifiées et actualisées régulièrement afin de garantir la qualité des actions de formation. Le CV du formateur intervenant sur l’action est disponible sur demande.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d’amélioration continue
  • Mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques et adaptation de l’accompagnement si nécessaire.
  • Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours
  • Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d’améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations
  • Feuilles de présence
  • Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
  • Mises en situation en groupe et/ou en individuel
  • Pratique sur mannequin en simulation (si besoin )
  • Formulaires d'évaluation de la formation (pré et post)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
  • Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
  • Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation.
  • Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
  • Exposés et apports théoriques
  • Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
  • Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
  • Quiz et échanges en cours de séquences (Wooclap, CoDev, réalisation et restitutions des supports)
  • Livrets de note et stylos

Qualité et satisfaction

Indicateur de réussite 2025 : 100%

Modalités de certification

Modalité d'obtention
  • Délivrance d’une attestation et d'un certificat de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur

Capacité d'accueil

Entre 8 et 12 apprenants

Accessibilité

Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires. Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable. Les délais d'accès à la formation seront définis suivant le plan de formation établie entre l'établissement et MEDEO FORMATION.