Repérage et évaluation des risques liés à la perte d’autonomie chez la personne âgée : Rôle pivot des professionnels de l'accompagnement
connaissance de la personne âgée et l'accompagner dans son quotidien ; perte d'autonomie
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Formation créée le 04/10/2024. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le dictionnaire Le Robert définit l’autonomie comme le « droit de se gouverner par ses propres lois » ; la définition renvoie également aux concepts d’indépendance et de liberté. D’un point de vue philosophique, l’autonomie est le « droit pour l’individu de déterminer librement les règles auxquelles il se soumet ». Qu’en est-il lorsque l’on confronte les concepts et la réalité ? Chacun souhaite conserver son autonomie, décider pour lui-même, et enfin, demeurer chez lui cependant, le handicap et/ou le vieillissement peuvent surgir, plus ou moins subitement, ou de façon très progressive, et remettre en question ces aspirations légitimes. Se posent alors des questions très pragmatiques : Comment faire pour continuer à vivre dans mon domicile, et ne pas être contraint d’intégrer une institution ? Cette capacité, ce droit à revendiquer mon autonomie peut-il être remis en cause ? Par qui ? Selon quels critères ? Et enfin, qui va décider de mon sort ? Aurais-je le droit, si ce n’est l’opportunité, de contester ce que l’on me propose (m’impose) ? Au-delà de ces questionnements qui relèvent plus de la personne handicapée et/ou vieillissante (et de ses proches…), comment les professionnels de la prise en charge peuvent-ils repérer (anticiper) la perte d’autonomie, et comment peuvent-ils l’accompagner ? Cette formation vise, d’une part, à sensibiliser les professionnels aux questionnements cités et d’autre part, à leur transmettre des pistes et des outils afin de les aider à repérer et accompagner une perte d’autonomie.
Objectifs de la formation
- Définir et distinguer « Autonomie » et « Indépendance »
- Repérer les pertes d’autonomie, en estimer l’impact sur le quotidien
- Intégrer la prévention dans sa pratique soignante quotidienne ("Care")
- Informer les autres intervenant et participer au projet de soin.
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel exerçant en ESSMS ou à domicile
- Pas de pré requis pour cette formation
Contenu de la formation
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Rappel sur le processus d’entrée dans la dépendance et savoir dépister une personne âgée en situation de fragilité
- Prévenir et accompagner le vieillissement
- La notion de fragilité
- Les principaux indicateurs de fragilité et sélectionner les grilles d’évaluation permettant de les évaluer
- Utiliser la grille AGGIR
- Évaluer les capacités de la personne, identifier les risques et adapter sa conduite dans son accompagnement, tout en préservant son autonomie
- Respect des droits de la personne âgée : la loi 2002 et la charte de la personne âgée dépendante
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Mettre en œuvre des stratégies d'intervention favorisant l’autonomisation
- L’identification des nouveaux défis de la gérontologie : maintien de l’indépendance fonctionnelle.
- La découverte des solutions techniques et innovantes destinées aux personnes âgées.
- L’approche capacitaire : soin, toilette, alimentation, transferts, loisirs.
- Le laisser faire : approche Montessori.
- L’activité physique et le maintien de l’autonomie.
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Prévenir la perte d’autonomie chez la personne âgée
- Evaluation fonctionnelle
- Actions à mettre en place
- Programme ICOPE : présentation et en pratique
- L’évaluation et l’adaptation de l’environnement : signalétique, pictogrammes, espace de circulation, chambres, équipements.
- Les apports des aides techniques dans le maintien de l’autonomie.
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Reflexion sur les pratiques professionnelles dans la prévention de la perte d’autonomie
- L’importance du travail en équipe pluriprofessionnelle
- L’orientation du patient auprès des différents professionnels
- L’implication des équipes pluridisciplinaires et des aidants dans la prévention de la perte d’autonomie.
- L’implication des familles et aidants dans le maintien de l’autonomie.
Tous nos formateurs sont des professionnels avec une expérience avérée dans le domaine de la formation (Diplômes, formations certifiantes, qualifications …) présentant les compétences attendues pour une approche pédagogique, théorique, et d’évaluation pour chaque session animée. Nous tenons à votre disposition et sur demande le CV du formateur dispensant l'action de formation pour laquelle vous êtes inscrit.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
- Documents supports de formation projetés
- Mise à disposition sur l'extranet de documents supports
- Liste de ressources en lien avec le thème de la formation
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Livrets de note et stylos
- Personnes en situation de handicap / PMR : Contact référent handicap au 04 68 36 97 53
Modalités de certification
- Non certifiante
- 0 an