Accompagnement des TND : compréhension et connaissance pour une accompagnement de qualité.
Handicap et accompagnement; troubles neuro-developpementaux; TND
Formation créée le 17/02/2025. Dernière mise à jour le 27/07/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiAccompagnement des TND : compréhension et connaissance pour une accompagnement de qualité.
Handicap et accompagnement; troubles neuro-developpementaux; TND
Les Troubles du Neuro-développementaux (TND) sont des perturbations du développement cognitif et/ou affectif qui impactent significativement le fonctionnement adaptatif scolaire, social et familial d'une personne. Avec la démocratisation, la libération de la parole et l’évolution croissante des diagnostics sur un ensemble plus large de troubles neuro-développementaux, ont été regroupées sous le terme neurodiversité ou neuro-atypique avec d’autres spécificités telles que le TDI, le TDAH et TSLA, les troubles DYS et le TSA évidement. Une neurodiversité aussi présente qu’invisible dans notre société. Pour les professionnels de l'aide à la personne, comprendre et savoir accompagner les TND est essentiel. Un accompagnement adapté peut considérablement améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de TND, enfant comme adultes. La Haute Autorité de Santé (HAS) souligne "l'importance d'un repérage précoce et d'une prise en charge adaptée". Elle recommande une "approche multidisciplinaire, impliquant une collaboration étroite entre différents professionnels de santé, paramédicaux et éducatifs" dont les RBPP mettent l'accent sur l'harmonisation des pratiques. Comprendre les manifestations de ces troubles, adapter l'environnement et sa communication pour favoriser l'autonomie et l'inclusion sociale des personnes concernées est tout l'enjeux de l'accompagnement. En développant leurs compétences dans l'accompagnement des TND, les professionnels de l'aide à la personne pourrons participer l'amélioration de la qualité de vie des personnes atteintes de ces troubles.
Objectifs de la formation
- Identifier les différents types de Troubles du Neurodéveloppement (TND) chez l'adulte, ainsi que leurs manifestations spécifiques
- Repérer les signes évocateurs des TND chez les adultes
- Adapter l'environnement de la personne et la communication afin de répondre aux besoins spécifiques des adultes avec TND
- Construire un accompagnement favorisant l'autonomie et l'inclusion sociale des adultes avec TND dans leurs activités quotidiennes
- Développer une approche pluriprofessionnelle de l'accompagnement tout en intégrant les familles
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel intervenant à domicile
- Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation
Contenu de la formation
Les TND chez l'adulte : comprendre et identifier
- Définition et caractéristiques des TND
- Évolution des TND de l'enfance à l'âge adulte
- Présentation des différents types de TND chez l'adulte : Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH), troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dyspraxie, etc.), trouble du langage oral, TDI et TSLA, impact sur la qualité de vie des adultes avec TND
- Repérage et évaluation des TND
Accompagnement individualisé de la personne: soutient à l'autonomie et au bien-être
- Rappel de la notion de projet de vie/personnalisé de la personne
- Adaptation de l'environnement: principes d'aménagements et adaptations spécifiques
- Stratégie de communication et techniques adaptées
- Accompagnement vers l'autonomie et l'inclusion sociale
- Accompagner en gardant une juste proximité
Travail en collaboration au sein d'une équipe pluridisciplinaire
- Connaissance des limites du cadre de son intervention, nécessité d'expertises variées et complémentarité des compétences
- Connaissance des acteurs et partenaires dans le cadre de la prise ne charge des TND : structures, aides...
- Signaler et transmettre le besoin d’aide complémentaire aux interlocuteurs compétents
- La place et rôle de la famille
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluations formatives au cours du parcours de formation pour faire émerger les points forts et les axes d'amélioration : exercices pratiques, mises en situation, démonstrations, questionnements, corrections et régulations.
- Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours : Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif,...)
- Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d'améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l'organisation des formations
- Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d'amélioration continue
- Mesure des objectifs pédagogiques en amont de la formation et adaptation du contenu si nécessaire.
- Mesure de l’atteinte des objectifs en aval de la formation
- Feuilles de présence
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthode pédagogique expositive : Exposés et apports théoriques
- Méthode pédagogique active et démonstrative : Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice, mises en situation, jeux de rôle
- Méthode pédagogique interrogative : Quiz et échanges en cours de séquences (Wooclap, CoDev, réalisation et restitutions des supports)
- Méthode participative : Appuis sur les retours expérimentiels (RetEx) des apprenants
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
- Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation
- Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
- Documents supports de formation projetés
- Livrets de note et stylos
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Non certifiante
- 0 an
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires, y compris pour les formations à distance (FOAD). Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable. Les délais d'accès à la formation seront définis suivant le plan de formation établie entre l'établissement et MEDEO FORMATION