Le syndrome de Diogène: comprendre pour adapter son intervention.
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiLe syndrome de Diogène: comprendre pour adapter son intervention.
Les professionnels de l'intervention à domicile sont confrontés à la souffrance psychique de certaines personnes qui s’exprime notamment par le syndrome de Diogène. L’accompagnement des personnes atteintes du syndrome de Diogène représente une situation complexe pour les professionnels qui nécessite de concilier respect du libre choix de la personne avec sa sécurité et celle de l'environnement. Cette formation apportera des éclairages et proposera des modalités de travail pour mieux aborder ces situations de refus de soins associant le plus souvent isolement social, incurie, syllogomanie et parfois comorbidité.
Objectifs de la formation
- Identifier les caractéristiques du syndrome de Diogène et les facteurs de risque associés.
- Questionner sa posture pour un accompagnement éthique et dans le respect des choix de la personne
- Développer des techniques de communication avec la personne aidée et son entourage.
- S'inscrire dans un travail d'équipe pluriprofessionnel et en réseau pour amorcer une remise en état du logement
- Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel
Profil des bénéficiaires
- Intervenants du secteur à domicile
- Aucun prérequis n'est exigé pour cette formation
Contenu de la formation
Connaître et comprendre le syndrome de Diogène
- Définition du syndrome de Diogène et psychopathologies
- Caractéristiques principales : accumulation, négligence, isolement social et différence avec d'autres troubles apparentés (syllogomanie, incurie)
- Comprendre les pathologies sous-jacentes comme les troubles obsessionnels compulsifs, la dépression ou les psychoses.
- Hypothèses sur les causes : traumatismes, troubles psychiatriques, facteurs environnementaux
Evaluer les risques et identifier ses caractéristiques cliniques, ses causes, et ses manifestations (accumulation compulsive, insalubrité, isolement social) et les risques/nuisances
- Profil type des personnes touchées : âge, sexe, contexte social
- Risques sanitaires : infections, allergies, problèmes respiratoires3
- Risques psycho-sociaux : isolement, dépression
- Nuisances pour le voisinage, dangers liés à l'insalubrité du logement
L’approche éthique et juridique
- Réflexion sur la liberté individuelle et le choix de vie : liberté individuelle vs protection
- Cadre légal de l'intervention à domicile et limites de l'action des professionnels
- Identifier les leviers d'action possibles pour amorcer une remise en état
Accompagnement de la personne présentant un syndrome de Diogène et de son entourage
- Communication avec la personne et son entourage
- Techniques de communication adaptées
- Gestion du déni et du refus d'aide
- Attitude à adopter lors des interventions
- Précautions sanitaires à prendre
- Gestion du stress et des émotions du professionnel
Identifier son rôle dans le cadre d'un travail en équipe pluriprofessionnelle et en réseau
- Identification des acteurs clés (médecins, services sociaux, associations)
- Travailler avec les partenaires (services sociaux, associations, professionnels du nettoyage...)
- Partage d'informations dans le respect du secret professionnel
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d’amélioration continue
- Mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques et adaptation de l’accompagnement si nécessaire.
- Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours
- Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d’améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations
- Feuilles de présence.
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
- Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation.
- Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
- Exposés et apports théoriques
- Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
- Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
- Quiz et échanges en cours de séquences (Wooclap, CoDev, réalisation et restitutions des supports)
- Livrets de note et stylos
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d’une attestation et d'un certificat de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur
Capacité d'accueil
Accessibilité
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires. Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable. Les délais d'accès à la formation seront définis suivant le plan de formation établie entre l'établissement et MEDEO FORMATION.