Troubles du spectre autistique (TSA) et accompagnement : Connaissance des TSA et soutien à la pratique professionnelle et à l'accompagnement d'enfants présentant de TSA
Troubles du spectre de l'autisme; enfants présentant des TSA
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Formation créée le 05/05/2025. Dernière mise à jour le 14/05/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Accompagner un enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) dans son quotidien exige une compréhension fine de ses particularités, de son environnement et des interactions qui l'entourent. Les professionnels intervenant auprès de ce public se trouvent régulièrement confrontés à des situations complexes, où la communication, les comportements et l’adaptation de l’environnement deviennent des enjeux centraux. Les spécificités sensorielles, cognitives et sociales des enfants TSA, influencent fortement leurs réactions et leur mode de fonctionnement. Une approche structurée, fondée sur les recommandations officielles de l'HAS et sur des outils validés, est essentielle pour construire des réponses cohérentes, respectueuses et adaptées. Le rôle des professionnels est également important dans la relation avec les familles, qui restent les premiers partenaires de l'accompagnement. Cela implique une posture professionnelle soutenante, respectueuse des rythmes familiaux et des besoins singuliers. Cette formation permettra aux professionnels d’acquérir des repères concrets pour intervenir avec justesse et efficacité auprès d’enfants TSA et de leur famille.
Objectifs de la formation
- Identifier les signes précoces, les caractéristiques principales du TSA et les impacts sur le développement de l’enfant
- Assurer la cohérence et la mise en place des interventions dans un contexte de travail d'équipe pluriprofessionnelle
- Adapter sa posture professionnelle en fonction du profil sensoriel, communicatif et comportemental de l’enfant TSA
- Adapter sa communication en s’appuyant sur des méthodes et outils
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel intervenant auprès d'enfants TSA
- Aucun prérequis n'est exigé pour cette formation
Contenu de la formation
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Quelques rappels théoriques et législatifs
- Définition
- Manifestations et diagnostic : Particularités relationnelles, cognitives, sensorielles
- Lois handicap et les différents dispositifs existant en lien avec les TSA
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Développement et spécificités sensorielles, cognitives et sociales des enfants TSA
- Particularités sensorielles et comportementales : hyper/hyposensibilité, troubles du comportements
- Spécificités cognitives
- Développement de la communication
- Spécificités sociales
- Impact sur le quotidien
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Prise en charge & accompagnement
- Recommandations de bonnes pratiques (HAS)
- Pluridisciplinarité
- Notions des stratégies éducatives et connaissance des outils/méthodes de communication : ABA, TEACCH, PECS, routines, ...
- Aménagement de l'environnement : prévenir, calmer et proposer des repères
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Travail en équipe pluridisciplinaire
- Un accompagnement global, personnalisé et évolutif
- Professionnels : rôles et postures attendus
- Co-construction avec la famille : reconnaître l’expertise parentale, ajuster les attentes et sa posture professionnelle
Tous nos formateurs sont des professionnels avec une expérience avérée dans le domaine de la formation (Diplômes, formations certifiantes, qualifications …) présentant les compétences attendues pour une approche pédagogique, théorique, et d’évaluation pour chaque session animée. Nous tenons à votre disposition et sur demande le CV du formateur dispensant l'action de formation pour laquelle vous êtes inscrit.
- Feuilles de présence.
- Questions orales et écrites.
- Mises en situation.
- Evaluation des connaissance pré/post formation
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
- Documents supports de formation projetés
- Mise à disposition sur l'extranet de documents supports
- Liste de ressources en lien avec le thème de la formation
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Livrets de note et stylos
- Personnes en situation de handicap / PMR : Contact référent handicap au 04 68 36 97 53
Modalités de certification
- Non certifiante
- 0 an